Inclusión Laboral De Personas Con Discapacidad Desde Un Enfoque De Derecho.

Personal Administrativo, Supervisores De Servicio, Jefes de departamento.

• Reconocer conceptos e implicancias de la inclusión laboral Elaborar Procedimientos Que faciliten la inclusión laboral de personas con discapacidad Aplicar Herramientas Necesarias Que Permitan Favorecer La Calidad De Vida Laboral Y Desempeño De Trabajadores En Proceso De Inclusión Aplicar El Conocimiento De Los Distintos Tipos De Discapacidad Para Derribar Mitos Y Prejuicios Dentro De Los Equipos De Trabajo Reconocer, Conceptos
• Modelos y definición de discapacidad Para Facilitar el Ingreso De Colaboradores con Discapacidad

• Contar con Personal a Cargo Conocer Las Políticas Internas De La Empresa, En Relación A Valoración De La Diversidad

Las Actividades A Desarrollar Contienen Tres Componentes. Uno Teórico, Que Es Presentado En Forma Expositiva Por El Relator Que Va De Lo General A Lo Particular Siguiendo Una Secuencia Lógica En El Desarrollo De Los Contenidos Para Una Mejor Comprensión; Uno Práctico, En El Que Se Trabajan Los Contenidos Desarrollados, A Través De Actividades Grupales, Tales Como Exposiciones, Dramatizaciones, Juegos De Roles, Entre Otras; En Grupos De 5 A 6 Participantes. Y El Último, Auto Evaluativo, Que Permite Al Alumno Ir Verificando Su Estado De Avance, Respondiendo A Distintas Actividades Del Tipo Pregunta Y Respuesta Y Situaciones Prácticas.

Se Realizarán 2 Evaluaciones, Una Teórica La Cual Medirá Los Contenidos Del Curso, Que Equivaldrá Un 40% De La Nota Final. La Segunda Evaluación Será Práctica, Y Se Realizará En Forma Grupal A Través De Análisis De Casos. Entregando Al Grupo La Rúbrica Correspondiente De Evaluación. Esta Actividad Equivaldrá Al 60% De Nota Final Para La Aprobación Del Curso. Aprobarán Aquellos Alumnos Que, En Escala De 1 A 7, Obtengan Un Promedio Mínimo De Nota 4.0